在大学校长论坛上的发言材料汇编（16篇）

在大学校长论坛上的发言材料汇编（16篇）

目录

1.既要有“全能选手”也要有“单项冠军”4

2.智能技术赋能高等教育变革4

3.做足做强做活“外”字大文章5

4.培养拔尖创新人才6

5.推进产学研深度融合7

6.加快科技成果转化8

7.以改革创新深化高校改革8

8..推进高等教育数字化转型9

9.打造高校特色育人新模式10

10.推动教师教育高质量发展11

11.构建五育并举育人体系12

12.健全科技成果转化法治保障12

13.快速融入人工智能新赛道13

14.把握教育数字化转型变局和新机14

15.加快实现高水平科技自立自强15

16.突出系统集成加快数字化转型15

 

既要有“全能选手”也要有“单项冠军”

高等教育系统正在深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会、全国科技大会精神，努力构建自强卓越的高等教育体系。高等教育不仅是建设教育强国的龙头，而且是建设科技强国的筋骨。

分类推进高校改革发展，是夯实高等教育龙头地位的战略支点。分类推进的关键不在分类，而在推进。我国高校的类型层次结构差异很大，经济社会发展对高校的需求也各不相同，不可能用一种模式办学。要避免“千校一面”、同质化发展，既要有“全能选手”，也要有“单项冠军”。要明确各类高校发展定位，建立分类管理、分类评价机制，引导不同类型高校在不同领域、不同赛道塑造并发挥优势，追求卓越、办出特色。

学科专业建设是一所大学发展的根基，在人才培养中发挥着重要作用。科技发展日新月异，国家需求与时俱进，学科专业不能一成不变。学科是过去的领域，领域是未来的学科，专业是过去的岗位，岗位是未来的专业。要构建符合各自校情、特色与优势的学科专业体系，建立健全学科专业供给侧与需求侧协同发展的动态调整机制，不断强化学科专业高点，培育学科专业重点，扶持学科专业增长点。

智能技术赋能高等教育变革

历史上每一次科技重大发展与创新，都会深刻影响甚至改变教育。当下，要在新一轮科技革命和产业变革中赢得主动，关键要有人才支撑，这就要求教育必须主动向新转变，在促进智能技术与教育教学融合发展、双向赋能中实现教育高质量发展。